• 1你(📠)眼中的(de )父亲是(🤩)什么样(🉑)的
• 2孩(👳)子遇到(⬇)事情(♍)(qíng )父亲永远都是(🕟)责怪他是(shì )什么

1你眼中的父亲是什(🌜)么样的

我眼(🐎)(yǎn )中的父(💴)亲是什么东(🔵)西样的

他为(wéi )人正直善良温和待(🌄)人宽容大度工作上敬业爱岗对母(🥘)亲(👊)(qīn )恩爱非常对儿女关(💉)怀慈爱有(🐀)担当有责任心是我们心中最完美的(🐥)艺术品父亲

2孩子遇(⤴)到(😜)(dà(🎳)o )事情父亲永(📢)远都是责怪他是什么

爸爸这是我这(zhè )一次考试(shì )的成绩(jì )

才98分(🔶)你怎摸(🥜)不(🌅)考100你看隔壁(📝)的(🦃)小明每次都(dōu )拿第一

爸爸(bà )我刚才摔(📮)了(🥢)一跤

你(nǐ )怎(🕠)摸那就笨连走路都不会

很(🤵)熟(shú )悉的(🚸)场景有没在多(🚎)数(👖)(shù )人的印(yìn )象中有一种家庭教育叫(📠)你(💖)什(🥩)么都不行的话别(🦖)人家孩子永远不会杰(🌹)出的(🛫)

为什么有些家长偏向于责怪孩(hái )子(🛎)而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的(de )

心理学上说原生家(jiā )庭对一个(🤼)(gè(💼) )人的影响(🎥)是不知不觉(🏹)中的(de )因此几百年而宏阔的当我们一(yī )声(shē(🕝)ng )啼哭的那一刻起就(🔉)终(😄)归了我们要与原生(shē(🕉)ng )家庭(tí(👼)ng )才能产(🔵)生许多牵绊(bàn )这种牵(🖍)绊(📥)从我们出母胎的那一刻就也(🐶)结束(shù )

在我(🌍)们慢慢的的成(😐)长(🏆)过程(🏮)(chéng )中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何(hé )说话如(rú )何处理事情该如(🚦)何遇上社会如何(🔮)能跟他如(rú )果没有说一个孩(♊)子从小到大就在一种(⬆)打击之式教(jiāo )育(yù )的家庭环境中生命成长假如他(😅)自己也认同这(🗳)些教育那就(😑)成年那以后100的会应用(💖)方(🔲)法到自己的子女教(🍇)育上如果(guǒ )不是他自己不认(rèn )同而(🌾)且不停地的全盘肯定(dìng )自己的(de )养大者那你这(zhè )种完全否定(☕)就会像(🎂)自我责(zé )备(🆕)一(🎠)般让他牢(🚧)牢地(👰)记好自己最不(bú )喜欢(⛑)的生(shēng )养者的言行(🎢)(háng )并(👽)渐渐(jiàn )反展成自(zì )己最不不喜欢的样子而这(🎓)两(🍨)种情况下(xià(♈) )教(🚱)育出的孩子成年完了他对孩子(🌋)通过绝(jué(😩) )对否定(dìng )式教(jiā(😸)o )育的可(😶)能性(xìng )是的很(🐉)大的

所以在(🐗)(zài )日常教育孩子的(de )过程中待人接物与人相处随时(shí )觉察到自己的言行可以(yǐ )指导发(🔖)现自(🐬)己是否是被了(🚗)无论是原生(👝)家庭(🤙)的不(🍋)良影响(💌)如(💨)(rú )果没(méi )有才(💴)发现了分析试(shì )图换(✨)个角度看看问题(🤺)慢慢改(gǎi )变自己的(🎽)性格

在我们的(de )社会文化中不少家(⛹)长误解了激将法的(de )正(zhèng )确打开

谦受益谦(qiā(🏥)n )受(🍧)益这句话大家都很熟(shú )悉不少家(📲)长考虑到担心那夸奖会使(shǐ(🥣) )孩(📊)子(🎖)自满踏步不前索性(xìng )中选(🍚)择不(bú )夸赞(👀)孩子而(ér )是拿别人(rén )家(📴)的孩子作(👢)比较好或者是质疑自家孩子的努力的(📶)或是吹毛求疵(cī )也可以是(shì )一脸严(🏷)肃最好不要高(gāo )傲有(yǒu )一些(🚈)家长(zhǎ(😻)ng )似(sì(⏹) )乎从来(🕔)没有想到过正面估计自家孩子吝(💨)啬于公(gōng )开表扬(yáng )孩子并变着法儿激(jī )将法(🖇)

说(🈸)白激将法那是(shì )凭借人的(😧)自尊(zūn )心和逆(nì )反心理(lǐ(🅿) )有(🍣)(yǒu )利的一面以刺激的搅起(🤯)其不服输的(🈸)情(qí(😥)ng )绪将其潜能发挥出来不出来最(🚫)终(🤡)达(dá )到达到别样的的去说服效果但(🐥)这样的方法的应用是要看对象环境和条件的因(yīn )此(🚛)要注意掌握(🚥)(wò )分寸肯定不(🏛)(bú )能操之过急也没法过缓(🆕)不然(rá(🌬)n )会能够得(💦)到而是的结(🤥)果

不(bú )少家长(zhǎng )我以(📎)为(wéi )激(jī )将法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一(🗺)直绝对(🆓)否定的教育更准确的(📿)说是一种打击之式(😦)教育不仅不一定(😄)能(🆒)燃起孩子的斗(😀)志(🙃)(zhì )还肯(✨)(kěn )定使孩子到(🎴)那时变得异常很自(📴)卑感没了(🗨)斗志(zhì )还(hái )会影响亲子关系相当严重的肯(⛲)定(👂)可(🥪)能导致(🐫)(zhì )孩子心理扭曲起(🚣)来

对孩(hái )子(zǐ )建议(🎂)使(⬅)用激将(jiāng )法(🌀)前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯(kěn )定和(😎)受(🛎)到刺(cì )激双(🧠)管齐下才能能够起到作用(⛽)

有时(📪)(shí )候可能(🎌)是恨铁不成钢也可(🎦)能是对孩子期望值(zhí )太高却不了解孩(🕡)子的(🍿)实(👣)际能力(😸)还有可能是虚荣心太(🛣)重

望女(👃)成凤望子(🗿)成龙望(🈴)女成(🥖)凤(fèng )是很多家长的真实(🗃)想(🛸)法但并也(🙀)不是全部的家长都很(😱)自己(jǐ )的孩子(🐴)大部分的而且(🕰)忙碌(🚡)不(🤦)堪自己的(de )工作缺(quē )乏(fá )沟通(📔)(tōng )也可以自(zì )己小时候有曾经(jī(🏄)ng )的(🈲)未(wèi )基于的愿望将孩子其(qí )为自己的私有财产理(🆕)(lǐ(🕦) )想的继承者而对(duì )孩子抱(🚪)有极大的(🐴)期望(✋)甚至连(🕡)有点过于(🎳)理(lǐ )想(🌡)化但他他(🥚)们却没(📔)(méi )真正(🛡)的自己的孩子

举个例子现(xiàn )在很多家长望(🌋)着别人家(🔖)给孩子报(🏟)课后兴趣(🕠)班就(🥘)跟了(le )瞎(🙁)(xiā )报今天(🌨)(tiān )学(xué )钢琴(qín )明(🈸)天(⬛)学舞蹈后天学画(🐍)画(huà(😜) )大后天学计算机把(bǎ )孩(hái )子搞得比成年(niá(📴)n )人还忙(máng )却(què )从来还(hái )不知道孩子的兴(xìng )趣在(zài )哪(🈹)里孩子的特长是什么(me )随后(☔)(hòu )当(dāng )自(🚽)己(🔢)给孩子安排了一切孩子却也没给(gěi )他相应的期望回馈(💱)很是(🏓)失望只好对孩(🛸)子(🍻)特殊批评

在一些情(🙂)况下家长们比较喜(🚊)欢互(hù )相攀比(bǐ )而且两家孩(🍾)子所有人而且不喜欢比成(👒)绩比奖项(xiàng )各种暗暗对着干有是家(🎺)长总觉得自家孩子比当然了(🌳)(le )别(⏮)人(rén )家的是给他(🚍)丢(diū )份随后(🔒)对孩子没好脸(🚣)色

虚荣心有时候(🏉)真的是(shì )亲子关系的一大杀(🧥)手是(🈁)孩子(🚤)成长路上的绊脚(jiǎo )石

以下几种特殊情况家长也会一直责(📋)骂孩子

第一(😁)种(🐷)重男(🤖)轻(qīng )女(nǚ )思(sī )想

你(🚬)说起重(chóng )男轻(qīng )女的观念罪(😣)魁(🥤)祸首应该是明清时(🐬)期断章取义(yì )程朱(zhū )理(🥃)学的(➡)人而他们的病态不自信拼命地联(🏎)手打(💫)压女性(👕)造(🎁)成了今(🤝)(jīn )天的局面虽(suī )说只有几(🎇)百年(😦)的历史不(bú )过要去除那(🔔)(nà )些封建余毒并不是(🎍)这样(yàng )的话太容易这就倒(dǎo )致了(🛃)一些女性(xìng )从小(🦉)到大(dà )在家庭(🆒)里不招(zhāo )人待(dài )见(jiàn )论(🎻)什么做(🛌)的(🚲)好(👽)应该不(👦)好永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所(suǒ )谓(🍵)的窝里横最简单说应该(⛑)(gāi )是对着(🏹)(zhe )外(💞)人(rén )一(🍟)脸笑容对着家人(🦈)凶狠(🐷)的样子

这类(lèi )人一般有(🕸)着深多少(☔)自卑心理的心能力也(🤾)不(🈲)是(💴)(shì )什(🏴)么(👾)很(hěn )强(qiáng )但(👩)(dà(🔥)n )是(shì )又不不会(🚑)(huì )愿意遇到(🎼)自(🦈)(zì(🍤) )己的(de )缺点(😴)随后对着外(🔘)人(🚧)传送讨好卖(mài )乖人(💗)格模式(🔹)希(🦖)冀完成任(🌛)务外人的(de )肯定对着(🔂)家人启动霸(🥅)道(dào )模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他(😝)们最幻术系的(de )一点就是把(bǎ )在外面的气(qì(🥕) )带到家(🎳)里来(lá(🍙)i )撒弄(📯)得全家不祝生活(🕶)(huó )

第(☔)三种(zhǒng )偏执(🛌)型人格障(🛣)碍

偏(🥄)执型人格障碍(à(🈁)i )患者的原因在(🍩)成长过程(🏰)中(🐑)遭遇了众(🗺)多批评全盘肯(🆘)定辱(🌿)骂吹毛(❔)求疵还(👟)没有得到(👪)及时(shí )和对的(de )的心理(lǐ )疏导(📥)致使当他们(🥈)(men )成年(niá(🧀)n )那以后(🏙)家里人(rén )需(🐌)要(🕦)听(tīng )自(🚆)己的否则(👺)那就是(🛌)不(bú )忠就(🏤)是背叛过即便你是(shì )好意提(🐴)醒他(🤙)们也会其为是(🦈)对自(💍)(zì )己的敌意但是(shì(🎃) )把事(🤤)(shì )情闹大弄得(dé )尽(😆)人皆(😈)知而他们(🧦)(men )在教育(🔅)子女(nǚ )方面最经常做的是在子女身上(♋)反(📉)复(🔕)重复自己(🌙)小时候(💯)的(🍜)遭遇(yù )拼命地否(🥙)定打(dǎ )击

上述(🐶)事(🍥)项几种可(kě )能不管是哪(nǎ )一种对(😥)子(🥏)(zǐ )女(nǚ )心理成长都更(➡)(gèng )为(🦈)很不利不(🤟)可否认有是家长(🍝)是是因(yīn )为(🍆)好(🦏)意但是长(zhǎng )时刻在(zài )打(😇)击式教育下成长的(de )孩子会出现相当严重的(de )自卑感有的可能心理(🌧)扭曲甚至还患抑(📦)郁症偏执型人格障碍(😵)等(⏺)

这对常(🚊)期(👂)处于这(zhè )样的(🗳)环境(jìng )下的(📟)孩子(zǐ )只能说学会了自己(jǐ )疏导情绪或找朋友倾诉渐(🚿)(jiàn )渐(jiàn )地释放(fàng )者不良情绪也(🍪)也可以试着从另一个角度去(qù(🌓) )表述要(😠)知(👚)道些父母的出发点(🐎)是好的只是方(🎭)法不对

以(yǐ )上是(📬)我的(🕘)回答如果不是您另外那(nà )些疑问感谢下方评论区私信给我共同(😛)探讨

这里是(☝)心理咨询师里外雅堂(👲)码字易为假(🐼)(jiǎ(🚵) )如您质疑我的观(👲)点(😏)请点个在看(kàn )如果没(méi )有(🍠)我的回答对您和您(🉑)的朋(😊)友有帮助(🚲)请点(🔮)赞和(hé )评论(🐧)给他们谢(📗)谢啊

视频本站于2024-10-31 03:10:58收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。