• 1你眼(yǎn )中的父亲是(☝)什么样(yàng )的
• 2孩子遇到事情父(🎹)亲(🦐)永远都是责怪他(🕢)是什么

1你(nǐ )眼中(🌂)的父亲是什么样的

我眼中的(de )父亲是什么东(⛅)西样的

他为(🗜)人正(zhèng )直善良(🍨)温和待(🦏)人(🛰)宽容大度(dù )工作上(shàng )敬业爱(ài )岗(🧀)对(duì )母亲恩爱非常对(duì )儿女(🏐)关怀慈爱有担(dān )当有责(❎)任(rè(🥋)n )心是我们(🍢)心(💤)中最(💮)完美的艺(yì )术品父(🎣)亲

2孩(🕧)子(🔎)遇(🚩)到事(🐇)情父亲永远(yuǎn )都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的(de )成绩(jì )

才98分你怎摸不(🎚)考100你看隔壁(bì )的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔(👀)(shuāi )了一(📡)跤

你怎摸那就笨连走(zǒu )路都不会

很熟(🌔)悉的场(chǎng )景有没在多数人(rén )的印象(xiàng )中有一(🌛)种家庭教育叫你什(💦)么都不行的话别人家孩(🌥)子永远不会杰出的(🐂)

为什(shí(🗄) )么有些家长偏向于(😫)责怪(🖋)孩(hái )子(zǐ(🐻) )而不是鼓励孩(hái )子可(💌)能他(🙅)们小时候就是(shì )这过来的

心(xīn )理(lǐ )学上说(shuō )原生家庭对(duì )一个(🍈)人的(de )影响是不知不觉中的因此几(📚)百(bǎi )年而宏(hóng )阔的当我(wǒ )们一声啼哭(♋)的那(✳)一刻起就(🆓)终归了我们要与原生家庭才能(📻)产生许(xǔ(🗾) )多牵绊(bàn )这种牵绊从(🏘)我们出(👋)母胎的(de )那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长(🍼)过(👹)程中(📂)我们简单的(🏕)方法(⏲)是(🕵)从(🦔)养育好(😀)者身上悟出(🚖)了要如(rú )何说话(🐤)如(rú )何处理事情(🏡)该如何(🎙)遇上社(🈹)(shè )会如(🧟)何能(🐅)跟他如(💋)果(guǒ )没(méi )有说一个孩子(🐐)从小(🌵)到大就在(🆒)一种(zhǒng )打(😂)击(🦕)之(🎹)式教(jiāo )育(📭)的(😰)家庭(🥥)环境中生(😉)命成长假(jiǎ )如他自(zì )己也认同这些教(🖥)育(🏔)那(nà )就(🍀)成年那以(📛)后100的会应用(🍺)方法到(💳)自己的子女教育上如(👑)果不是他自己不(♐)认(📶)同(💡)(tóng )而且(✝)不停地的(🖖)全盘肯定(☝)自己的(😽)养大者那你这种(zhǒng )完全否定就会(🌬)像自(zì )我(😡)责(🥚)(zé )备一般让他牢牢地(dì )记(📈)好(🕠)自己最不喜(xǐ )欢的(🐯)生养者的言行(háng )并(⛅)渐渐反展成(🗨)自己最不不喜(🦓)(xǐ )欢的样(yàng )子而这(zhè )两(liǎng )种情(🅾)况(kuà(🥪)ng )下教(🌜)育(🖊)出的孩子成年完了(🎭)他对(🗝)孩子通过绝对(🏘)否定(🖖)式教(❔)育的可能(🔴)性是的很(😪)大(👺)的

所以在(zài )日常教育孩子的过(🆑)程中(🌶)待人接物(wù )与人相处随(🧐)时觉察(🎽)到自己的言(yán )行可以(🕔)指导(dǎo )发现(🕡)自己(🗞)是否是(🗼)被了(👬)无(💟)论(🐍)是原生家庭的不良影响如果(💦)没有才发现(📥)了分析试图(tú )换个角度(🍁)看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文(🗳)化中不少家长误解(🏩)了激将法的正(⬛)确(què(💅) )打开(kāi )

谦受益(yì )谦受益这(🍽)句(🔣)话大家都(⛹)很熟悉不(😹)少家长考虑到担心那夸奖会(huì )使孩子自满(mǎn )踏(🏋)步不前(⛵)索(suǒ )性(xìng )中选择不夸赞孩子(zǐ )而是(shì )拿别人家的孩子作比较好(🉐)或者是质疑(🌸)自家孩子的努力的或(huò )是吹毛(🈺)求疵也可(📽)以是一脸严肃最好不要高傲有一些(🐮)家长(🌰)似乎从来没有(yǒu )想到(📫)过正面估计自(🚯)家孩(🍂)子吝啬于(yú )公开表(⛷)扬孩子并变着法(🤟)儿激将法

说白(bái )激将(🤨)法那(🐓)是(🌺)凭(🥓)(pí(🧣)ng )借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅(♏)起其不服输的(🕶)情绪将其(🖖)潜能发挥(🙍)出来不出(chū )来最终(zhōng )达到达(dá )到别样(🗾)的的去说服效果但这样的方(fāng )法的应(yīng )用是要(yào )看对象环境和(hé )条(tiá(🍖)o )件的因此要注意(🍈)掌握分(⚪)寸(cùn )肯定不能操之(🐉)过急也没法过缓(🦎)不(bú )然(🎆)会能够得(🏩)到而是的(de )结果

不少家长我以为激将(jiāng )法是一直否(🎼)定孩子以提升强烈的刺激他的目的但(🔩)他这(🍵)种(🎡)一直绝对否定的教育(🌁)更准确的(de )说(🐃)是一种打击之式教育不仅不一定能燃(💆)起孩子(zǐ )的斗志还肯(kěn )定使孩子到(🎢)那时变得异常很自卑(bēi )感没了(le )斗志还会影响(🍍)亲子关系相当严重的肯定可能导致(zhì )孩(👽)子(zǐ )心理扭曲(qǔ )起来(🎗)

对孩子建议使用激(jī(🎣) )将法前提是家长曾(céng )经大肆表扬过孩子当然过(🐔)(guò )孩(👭)子也就(jiù )是说(🕘)肯定(dìng )和受(shòu )到刺激双(🎞)管齐下才(🚉)(cái )能能够(🍖)起到作用

有时(✊)(shí )候可能是恨(hèn )铁不(bú )成钢也可能是对(duì(😿) )孩子(🕤)期望值(🤤)太高却不(bú )了(🧡)解孩子(zǐ )的实际(🔢)能(🐖)力还有可能(🔼)是虚荣心太(😅)重

望女成凤望子成龙望女成凤是(🐃)很多家长(zhǎng )的真实(🍜)想法但并也(📣)不是(shì )全(quán )部(bù )的家(♐)长都很(🚌)(hěn )自己的(🔢)孩(🚭)子(🍸)大(🏭)(dà )部分的而(🎮)且忙碌不堪(💧)自己的工作缺乏沟通也可以自己(🌂)小时候有曾经的(de )未基(jī )于的愿望将(🌷)(jiā(🚖)ng )孩(⚫)子(🔲)其为自己的(🍁)私有财产(🏅)理(🌔)(lǐ(👦) )想(🧙)的继承者而对孩子抱有极大的期(qī )望甚至连有点过于理想(🐨)化但他(🥕)他们却没真正的(🌽)自己的孩子

举个(🙏)例子现在(😍)很多家长(👋)望(📓)着别人家给孩子报课(✒)后兴趣(💊)班(💜)就跟了(🏻)瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天(👆)学画画大后天学计算(suàn )机把孩子搞(🕵)得比(bǐ )成(💶)年人(rén )还(hái )忙(⛪)却(🚑)从(🎶)来还不(bú )知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随(suí )后(⏮)当自(📙)己给(gěi )孩子(👴)安排了一切孩子(zǐ )却也没给他相应的期望(😖)回馈很是失(🗿)望只(🍛)(zhī )好对孩子特(tè(✌) )殊批评(píng )

在一些情况下(xià )家长(🎅)们(men )比较喜欢(💻)互相攀比而且两家(jiā )孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种(zhǒng )暗(àn )暗对(🚄)着干有是家长总觉得自家(jiā )孩子比当(🔗)然了别人家的是给他(😹)丢(🈳)份随后对孩(💽)子没好(hǎo )脸色

虚荣心有(👫)时候真的是亲子关系(🥑)的(de )一大杀(🧤)手是孩子成长(zhǎng )路(🌉)上的绊脚石

以下几(jǐ )种特殊情况家(🤷)长(zhǎng )也会(huì )一直责骂孩子(😓)(zǐ )

第一种(zhǒng )重(🍶)男轻女思想

你说起重(📞)男(🐎)轻女的观念罪魁祸首(💡)(shǒu )应该(gāi )是明清(qīng )时期断(💁)(duàn )章(🈲)(zhāng )取义程朱理(lǐ )学的人(😶)而他们的病(🌮)态不自信拼命地(🦃)联手打压女性造(zào )成了今(📴)天(tiān )的局面虽说只有几(jǐ(🤤) )百(🦆)(bǎ(👕)i )年的历(lì )史不(bú )过要去除那些封(fēng )建余(🎵)(yú )毒(♉)并不是这样的话太容(róng )易这(zhè )就倒(🤑)致(zhì(♟) )了一些女性从小到大在家庭(🍵)里不(🐗)招(zhāo )人(🔼)(rén )待(🍾)见论什么(🚵)做的好应该不好永远全是受窝囊气(🚌)的那一个(gè )

第二种窝里(🛌)横

有所谓的窝里横最简单说(👾)应(⏺)该是对着(🚘)外人一脸笑(xiào )容对着(zhe )家人凶狠的样子

这类(🥈)人一般(bān )有(〽)着(🗺)深多少自卑心理的心(xīn )能力也不是什么很强(🙍)但是(🎄)(shì )又不不(bú )会愿意遇(🏵)到自己的缺点随后(hòu )对着(♈)外(🎂)人传送(sòng )讨(🌔)好卖乖(⌚)人格模式希(💁)冀完成任务(wù )外人的肯(🚎)定对着家(jiā )人启动(🌚)霸道模式(🎰)反正又(yòu )是(shì(😆) )想完(🤯)成(🎍)任务家人的(✈)肯定但拉不(📥)(bú(✖) )下面子(👧)他们(❤)最(👵)(zuì )幻术(🌾)系的一点就是把在外面的气带(dài )到家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人(💰)格障碍

偏执型人格障(🔺)碍患者(🎀)的原因在(🏢)成长过程中遭遇了(le )众(🌨)多批评全盘肯定辱骂吹毛求(🔟)疵还没有得(dé )到及时和对(duì )的的心理疏(📢)导(dǎo )致(👚)使当他们成(🚝)年(nián )那以后(📏)家里(🌪)人需要听(👗)自己(jǐ )的(👁)否则那就是不忠就是(🐝)背叛过即(jí )便(biàn )你是好意(✂)提醒他们(✅)也(🤢)会(🏙)其为(👷)是对自己(jǐ )的敌意(⛸)但是把(bǎ )事情闹大弄得尽人皆知(🚈)而他们(🍇)在教(🍁)(jiāo )育子女方(🚞)面(📬)最经常做的是在(zài )子(🛶)女(nǚ )身上反复(🤳)重复自己小时(🦃)(shí )候(🔇)的遭遇拼命地否定打击

上述事(🏧)项几种可能不管是(🔟)哪一种(zhǒng )对子女心(🔸)理成长都(🌗)更为很(🍊)(hěn )不利(🎊)不可(🔶)否认有是家长是是(⛓)因为好(hǎo )意但是长(👀)时刻在(😇)打(🗡)击式教育下成(🎩)(chéng )长的孩子会出现相(⛓)当严重(chóng )的自卑感有的可能心理扭曲甚(shèn )至还患抑郁症偏执(😐)型人(😣)格障碍等

这对常期(qī )处(chù )于这样的环(🙂)境(jìng )下的孩子(☝)只能(🏂)说学会了(le )自己疏导情(⏳)绪或找(zhǎ(💅)o )朋友(yǒu )倾(😭)诉渐(🍪)渐(🏺)地释放者不良情绪也也可以试着(zhe )从另一个角度去表述(shù )要知(👠)道些父母的(de )出(chū )发(🚎)点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那(👫)些(🚑)疑问感谢下(🖍)方(👥)评论区私(sī(❣) )信给(gěi )我共(gò(🏇)ng )同探讨(🦎)

这(🍇)里是心理咨询(🐢)师(🏷)里(lǐ )外雅(yǎ )堂码字易为假如(rú )您质疑我(📟)的观点请点个在看如果(❌)没有我的回答对您和您的(⛵)朋(péng )友(✈)有(yǒu )帮(bāng )助(👙)请(qǐng )点赞和评(💎)论(🥔)给他们谢(🍒)谢啊

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